LIDERAZGO “El mundo del antes vs el de ahora”

 Hola! 

Mi nombre es Mariana Hernandez Acua 

Estudiante de la Maestría en Docencia en la Universidad Yaan. Soy Licenciada en Educación Preescolar., con 9 años egresada de la Normal Particular Autorizada “Carlos A. Carrillo” 

Te doy la más cordial bienvenida a este blog educativo donde encontrarás un tema que nunca pasa de moda., un tema sumamente importante donde nosotros como seres humanos no debemos olvidar nunca, así mismo si eres docente y estás visitando mi blog, podrás tener la apertura para dejar un comentario acerca de lo que aquí podrás visualizar., así como si estás de acuerdo o no.  

Hablar de Liderazgo puede sonar quizá complicado ya que en su momento todos queremos llegar a serlo., pero no todos podemos lograrlo., no todos podemos considerarnos líderes., y no porque no podamos si no porque los tiempos van cambiando. 

En lo personal como DOCENTE FRENTE A GRUPO, el tema que decidí abordar fue el siguiente 

LOS DOCENTES COMO LÍDERES EL ANTES Y EL AHORA. 

Ahora bien a lo largo de la materia Liderazgo y Gestión aprendí diferentes tipos de liderazgo., pero es importante mencionar antes que nada qué significado tiene la palabra Líder antes que nada aquí abajo te muestro su significado 

Finalmente te muestro un video acerca de una breve conclusión desde mi perspectiva sobre dicho tema., no debemos olvidar nunca que el docente no funge como un líder pero SIEMPRE ES FUNDAMENTAL E IMPORTANTE mantener ese respeto que se merecen los profesores ya que actualmente y desafortunadamente se han perdido los valores desde edades tempranas., es por eso que se deben marcar límites y reglas dentro de un salón de clases desde un inicio de un ciclo escolar lo cual permitirá que  en todo momento exista ese respeto que merece la maestra o el maestro.

 

Relación Maestro - Alumno en la Educación Virtual

 

Relación Maestro- Alumno en la Educación Virtual

La relación entre maestro y alumno en la educación virtual es fundamental para el éxito del proceso educativo. En este contexto, la comunicación se vuelve clave, ya que la interacción cara a cara se sustituye por plataformas  digitales. Los maestros deben a datarse a nuevas metodologías para mantener el interés y la motivación de los estudiantes, utilizando herramientas interactivas y recursos multimedia.

La educación virtual también promueve un enfoque más automático en el aprendizaje, permitiendo a los alumnos gestionar su tiempo y estudiar a su propio ritmo. Sin embargo los maestros deben asegurarse de brindar apoyo constante, retroalimentación oportuna y un ambiente inclusivo que fomente la participación activa.

Además, la relación se nutre de la confianza, la empatía y el respeto mutuo, ya que es esencial que los alumnos se sientan cómodos para expresar sus inquietudes y hacer preguntas. La relación maestro-alumno en la educación virtual es un proceso dinámico que requiere adaptabilidad, comunicación efectiva y un enfoque  centrado en el estudiante para garantizar un aprendizaje significativo y satisfactorio.

BIENVENIDA

 

¡ Hola y bienvenidos a mi rincón de la web!

Estoy emocionado de tener aquí, donde la curiosidad y la creatividad se encuentra. Este blog es un espacio dedicado a explorar temas apasionantes, compartir experiencias, ofrece ideas que inspiren y enriquezcan nuestras vidas.

Cada publicación está diseñada para invitarte a pensar, reflexionar y sobre todo, disfrutar del contenido que e preparado con mucho cariño. Ya sea que estés  buscando consejos prácticos, reflexiones profundas o simplemente quieras pasar un buen rato, espero que encuentres algo que resuene en ti.

Tu opinión es muy valiosa, así que no dudes en comentar, compartir tus pensamientos y hacer de este espacio un lugar de conversación. 

¡Gracias por unirte a esta aventura y espero que disfrutes de la lectura!

JUEGOS DE ESTRATEGIA

 ¡Bienvenidos, amantes de la mente aguda y la planificación cuidadosa!

 Hoy nos adentramos en el apasionante universo de los juegos de estrategia, donde cada movimiento cuenta y cada decisión puede cambiar el rumbo de la victoria. Desde clásicos atemporales hasta innovadores creación modernas, los juegos de estrategia nos desafían a pensar críticamente, a anticipar movimientos ya trabajar en equipo. Aquí exploramos sus diferentes tipos, tácticas y cómo estos juegos no solo entretienen, sino que también agudizan nuestras habilidades cognitivas y fomentan el trabajo en equipo. Prepárense para sumergirse en un entorno donde la inteligencia y la creatividad son tus mejores aliados. 

¡Comencemos esta emocionante aventura!

PRESENTACIÓN

 

PRESENTACIÓN DE INTEGRANTES

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B I E N V E N I D O S A N U E S T R O B L O G

Este blog esta realizado por tres integrantes, a continuación se presentan los que conforman el equipo.

1. MARIANA HERNÁNDEZ ACUA: 

    LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR, TENGO 30 AÑOS, SOY DEL ESTADO DE VERACRUZ, ACTUALMENTE RADICO EN LA CIUDAD DE ACAYUCAN, CUENTO CON 8 AÑOS DE SERVICIO EN EL AMBITO EDUCATIVO, PERO OFICIALMENTE CON MI PLAZA EDUCATIVA TENGO 3 AÑOS, ME ENCUENTRO LABORANDO EN UNA COMUNIDAD LLAMADA ESTACION JUANITA, PERTENECIENTE AL MUNICIPIO DE SAN JUAN EVANGELISTA, A UNA HORA DE DISTANCIA DE MI LUGAR DE RESIDENCIA. 

2. STEPHANIE BERENICE ROLDAN GUTIÉRREZ:

 

    LICENCIADA EN PEDAGOGIA, TENGO 35 AÑOS, SOY DEL ESTADO DE MEXICO, CUENTO CON 5 AÑOS DE SERVICIO, ACTUALMENTE TRABAJO EN CONAFE EN EL AREA DE PREESCOLAR, ME GSUSTA TRABAJAR CON LOS NIÑOS Y SER PARTE DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE, SIEMPRE ADAPTANDOME A LAS NECESIDADES DE CADA UNO Y DANDO LO MEJOR DE MI, YA QUE EL PREESCOLAR ES LA BASE PARA CREAR NIÑOS EXITOSOS, PUES ENSEÑAR CON AMOR, DEDICACION Y VOCACION SIEMPRE DARA BUENOS RESULTADOS.

3. MARIA TRINIDAD INES RAMIREZ CRUZ:

    LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION RECIENTEMENTE EGRESADA, TENGO 33 AÑOS, SOY DE ZAPOTITLAN DE VADILLO, JALISTO. MI TRABAJO ACTUAL ES EN CONAFE, COMO EDUCADORA COMUNITARIA DE ACOMPAÑAMIENTO. ME DEDICO A DAR SEGUIMIENTO A LAS FIGURAS EDUCATIVAS EN LA PARTE PEDAGOGICA Y BRINDAR ESTRATEGIAS Y ACOMPAÑAMIENTO CONSTANTE.

INTRODUCCIÓN

     

    La Web 2.0 ha tenido un impacto profundo en el ámbito educativo, al transformar la forma en que se accede, produce y comparte el conocimiento. Gracias a sus herramientas interactivas, como blogs, wikis, plataformas de aprendizaje en línea, redes sociales y recursos multimedia, los estudiantes ya no son solo receptores de información, sino participantes activos en su proceso de aprendizaje.

    Estas tecnologías fomentan la colaboración, la creatividad y la comunicación entre estudiantes y docentes, permitiendo el aprendizaje a distancia, el trabajo en equipo y la construcción colectiva del conocimiento. Además, ofrecen acceso a una gran variedad de contenidos actualizados y gratuitos, lo que contribuye a una educación más inclusiva, flexible y personalizada. En este sentido, la Web 2.0 se ha convertido en una aliada clave para el desarrollo de competencias digitales y para preparar a los estudiantes ante los retos del siglo XXI.

    
Esta nueva etapa de la web fomenta la creación y el intercambio de contenido por parte de los propios usuarios, generando comunidades virtuales y una comunicación más horizontal. Gracias a tecnologías como AJAX, HTML5 y plataformas como YouTube, Facebook y Wikipedia, la Web 2.0 ha transformado la manera en que las personas se informan, aprenden, trabajan y se relacionan en línea.

    La Web 2.0 sirve en la vida diaria como una herramienta clave para comunicarse, informarse, aprender, trabajar y entretenerse. Gracias a ella, las personas pueden interactuar a través de redes sociales, compartir opiniones en blogs o foros, colaborar en proyectos en línea, acceder a noticias en tiempo real y aprender de forma autodidacta con tutoriales y cursos virtuales. También permite realizar tareas cotidianas como hacer compras, enviar correos electrónicos, almacenar archivos en la nube y participar en comunidades digitales. Facilita la conexión entre personas, el intercambio de ideas y el acceso rápido a información, mejorando así la calidad de vida y la eficiencia en múltiples aspectos.

VENTAJAS Y DESAFÍOS

 Ventajas de la Web 2.0

1. Mayor interacción y colaboración: La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar de manera más efectiva. Esto ha fomentado la creación de comunidades en línea y ha permitido a las personas conectarse con otras personas que comparten intereses similares.

2. Contenido más dinámico y actualizado: El contenido generado por los usuarios es más dinámico y actualizado que el contenido estático de la Web 1.0. Esto ha permitido a las personas acceder a información más reciente y relevante.

3. Mayor participación y compromiso: La Web 2.0 fomenta la participación y el compromiso de los usuarios. Esto ha permitido a las personas sentirse más conectadas y comprometidas con las comunidades en línea. 

                                                       Desafíos de la Web 2.0

1. Privacidad y seguridad: La Web 2.0 plantea desafíos en cuanto a la privacidad y seguridad de los usuarios. Es importante que los usuarios sean conscientes de los riesgos y tomen medidas para protegerse.

2. Calidad del contenido: La calidad del contenido generado por los usuarios puede variar. Es importante que los usuarios sean críticos con el contenido que consumen y que los creadores de contenido se esfuercen por producir contenido de alta calidad.

3. Sobrecarga de información: La Web 2.0 puede generar sobrecarga de información para los usuarios. Es importante que los usuarios sean capaces de filtrar y priorizar la información de manera efectiva.

En resumen, la Web 2.0 ha revolucionado la forma en que las personas interactúan y se conectan en línea. Ha permitido a los usuarios crear y compartir contenido de manera más fácil y efectiva, y ha fomentado la creación de comunidades en línea. Sin embargo, también plantea desafíos en cuanto a la privacidad y seguridad, la calidad del contenido y la sobrecarga de información. Es importante que los usuarios sean conscientes de estos desafíos y tomen medidas para abordarlos.

AQUI PUEDES VISUALIZAR UN PEQUEÑO VIDEO ACERCA DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0